Andalusia oferta 34 cursos d’especialització per als titulats en Cicles Formatius

1.373 auxiliares de conversación nativos se incorporarán el próximo curso a los centros públicos bilingües

Inés Arquimbau. València, 20 d’agost de 2020.

La Consejería de Educación y Deporte oferta 34 cursos de especialización para el próximo curso 2020/21 a los titulados en Ciclos Formativos de Grado Medio y de Grado Superior. Estos cursos permitirán profundizar en áreas de conocimiento específicas y actualizarse para adaptarse a las necesidades del mercado laboral. Se trata de una oferta destinada a preparar a profesionales para que asuman los retos del sistema económico y productivo de la comunidad autónoma de Andalucía. En concreto, la Consejería ha diseñado una oferta con siete cursos de especialización relacionados con familias profesionales de alta demanda y un elevado índice de empleabilidad: Cultivos Celulares, de la familia profesional de Química; Audiodescripción y Subtitulación, de la familia de Imagen y Sonido; Ciberseguridad en entornos de las Tecnologías de la Información, de la familia de Informática y Comunicaciones; Ciberseguridad en entornos de las Tecnologías de Operación, de la família d’Electricitat i Electrònica; Digitalització del Manteniment Industrial i Fabricació Intel·ligent de la família d’Instal·lació i Manteniment i Forn i Brioxeria Artesanals de la família d’Hostaleria i Turisme.

Els cursos tindran una duració de 500 a 700 hores -aproximadamente dos trimestres- i podran tindre una part de pràctiques que es realitzarà en centres de treball.

Fins ara, els titulats de FP que volien actualitzar els seus coneixements podien realitzar un altre cicle formatiu, matricular-se en els cursos de formació per a l’ocupació o bé optar a formació no reglada. Amb este tipus de formació contínua, l’estudiant obtindrà una certificació acadèmica que complementa el títol oficial i tindrà validesa en tot el territori nacional.

“De esta manera, la a Formació Professional Andalusa es flexibilitza, adaptant-se a les necessitats dels estudiants i als requeriments del mercat laboral i aposta per la seua especialització”, expressen en el comunicat del seu web.

Auxiliars de conversació

Un total de 1.373 auxiliares de conversación nativos se incorporarán el próximo curso 2020/21 a la red de centros públicos bilingües de Andalucía. Estas personas, que proceden en su mayoría de Estados Unidos y otros países como Canadá, Australia, Nueva Zelanda, Filipinas, Noruega, Suiza, Marruecos, India, Singapur, Tonga, Vanuatu y China, además de países de la Unión Europea (Reino Unido, Irlanda, Francia, Bélgica, Alemania, Austria, Dinamarca, Finlandia, Suecia y Portugal) se incorporarán a los centros a partir de octubre y permanecerán hasta el 31 de mayo. Como novedad en este curso, se incorporarán auxiliares de conversación procedentes de Brasil, Bulgaria, Hungría, Polonia, Túnez y Países Bajos.

Els auxiliars de conversació en anglés, francés i alemany col·laboraran amb el professorat que impartix àrees, matèries o mòduls professionals no lingüístics en centres bilingües amb l’objectiu principal de fomentar les destreses orals de l’alumnat. Per la seua banda, els auxiliars de portugués desenrotllaren la seua labor en els huit centres que impartixen este idioma com a segona llengua estrangera dins del Programa José Saramago.

Asimismo, potencian la práctica de la conversación en su lengua materna, incrementando la motivación del alumnado por el aprendizaje de idiomas y fomentando el conocimiento de la cultura, costumbres y tradiciones de su país de origen mediante temas de actualidad y actividades lúdiques en el aula. También proporcionarán un modelo de corrección fonética y gramatical en la lengua extranjera que corresponda y podrán participar en las actividades complementarias y extraescolars organizadas por los centros.

La Conselleria d’Educació i Esport dota als centres bilingües d’un o dos auxiliars de conversació segons el nombre de grups bilingües existents. Desenrotllaran la seua activitat durant dotze hores setmanals d’atenció directa a l’alumnat, que podran realitzar-se a temps total en un únic centre o ser compartides en un altre centre. En tot cas, estaran acompanyats sempre en l’aula pel professor o professora de referència davall la tutorización de la coordinació bilingüe del centre.

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